五線譜就是音樂(lè)的書面形式，它是音樂(lè)創(chuàng)作者的著作、也是音樂(lè)演奏者的“手稿”，也像是音樂(lè)藝術(shù)的“歷史史冊(cè)”，每一個(gè)音樂(lè)家的著名作品都因?yàn)橛形寰€譜的記錄從而流傳至今。

因此，我們學(xué)習(xí)音樂(lè)，一定要會(huì)看五線譜。識(shí)譜是音樂(lè)學(xué)習(xí)的必須項(xiàng)。我們?cè)诰毩?xí)節(jié)拍節(jié)奏時(shí)，不單純地只學(xué)會(huì)打拍子，還要學(xué)會(huì)識(shí)譜打節(jié)拍。

圖片1：五線譜

一、認(rèn)識(shí)音符

如圖2所示，就是五線譜中常見(jiàn)的幾個(gè)音符。從左至右分別是全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符和六十四分音符。

圖片2：音符

二、認(rèn)識(shí)休止符

識(shí)譜打節(jié)拍要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)休止符。如圖3所示是常見(jiàn)的六種休止符，從左至右分別是全休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符、十六分休止符和三十二分休止符。

全休止符表示整小節(jié)休止。在單聲部中，休止符一般都會(huì)在靠近三線左右的地方出現(xiàn)。

圖片3：常見(jiàn)休止符

三、認(rèn)識(shí)節(jié)奏與節(jié)拍

在音樂(lè)中，節(jié)奏與節(jié)拍是相互交織在一起的。

節(jié)奏是指長(zhǎng)音和短音有規(guī)律地組合在一起。比如在我們朗誦時(shí)，有的字會(huì)將音拖長(zhǎng)，有的字發(fā)音就會(huì)比較短促，從而表達(dá)出詩(shī)歌的情感，如此表現(xiàn)的就是朗誦的節(jié)奏。節(jié)奏是最原始的音樂(lè)音響，一首作品可以沒(méi)有旋律和聲，但不能沒(méi)有節(jié)奏。

節(jié)拍是相同時(shí)值的強(qiáng)拍與弱拍有規(guī)律地循環(huán)出現(xiàn)。我們?cè)谛蕾p音樂(lè)時(shí)，都會(huì)感受到不斷重復(fù)的律動(dòng)，有簡(jiǎn)單的律動(dòng)也有復(fù)雜的，這就是音樂(lè)的節(jié)拍不同所導(dǎo)致的。

我們?cè)谏弦魳?lè)課的時(shí)候，總會(huì)聽(tīng)到老師說(shuō)“四四拍”、“四二拍”等，這就說(shuō)的是“拍號(hào)”。

如圖4所示，拍號(hào)由上下兩個(gè)數(shù)字組成，下方數(shù)字是拍值，代表單位拍的音符時(shí)值，比如4指的是以四分音符為一拍；上方數(shù)字是每小節(jié)的拍數(shù)，4就是指該小節(jié)有四拍。拍號(hào)在五線譜中一般放置在譜號(hào)和調(diào)號(hào)之后。

圖片4：拍號(hào)

四、在EarMaster中練習(xí)識(shí)譜打節(jié)拍

EarMaster視唱練耳中有專門的課程讓我們訓(xùn)練識(shí)譜打節(jié)拍。如圖5所示，在3.4課程：節(jié)奏標(biāo)記法介紹中即可練習(xí)。

該練習(xí)中，每道題目會(huì)提供一小節(jié)的樂(lè)譜，我們要根據(jù)樂(lè)譜上的音符打出對(duì)應(yīng)的節(jié)拍節(jié)奏。

圖片5：節(jié)奏標(biāo)記法介紹

如圖6所示，在訓(xùn)練界面上方會(huì)顯示樂(lè)譜，樂(lè)譜有音符和拍號(hào)，我們要準(zhǔn)確識(shí)別樂(lè)譜后，點(diǎn)擊左下方的“錄下答案”，然后打出其顯示的節(jié)奏。

圖片6：訓(xùn)練界面

該訓(xùn)練任務(wù)總共有10道題。系統(tǒng)會(huì)通過(guò)調(diào)整休止符的數(shù)量和位置，改變樂(lè)段的節(jié)奏。

圖片7：休止符

學(xué)會(huì)識(shí)譜打節(jié)拍將是我們利用EarMaster視唱練耳學(xué)習(xí)音樂(lè)的一個(gè)大進(jìn)步，繼續(xù)努力吧！

作者：魚子醬

網(wǎng)絡(luò)圖片來(lái)源：Pixabay圖庫(kù)